本文摘要：暑假到了，孩子的暑假作业又开始令其家长困惑了，那么家长该如何准确的引领孩子已完成暑假作业呢?下面一起来想到吧! 1、不要严肃对孩子所说的话要严肃征询，并要做出答案。问孩子的问题时，不要总是驳斥和争执。 家长要用忠诚和大力的态度去问孩子的问题。 2、不要盯着孩子做作业 有的家长讨厌盯着孩子做作业，一旦找到有问题，或字写错、写出扯了，一旁老大着孩子涂擦，一旁抨击、责怪、责备孩子：“怎么做的，又做错了，总是改不掉。

暑假到了，孩子的暑假作业又开始令其家长困惑了，那么家长该如何准确的引领孩子已完成暑假作业呢?下面一起来想到吧!　　1、不要严肃对孩子所说的话要严肃征询，并要做出答案。问孩子的问题时，不要总是驳斥和争执。　　家长要用忠诚和大力的态度去问孩子的问题。

　　2、不要盯着孩子做作业　　有的家长讨厌盯着孩子做作业，一旦找到有问题，或字写错、写出扯了，一旁老大着孩子涂擦，一旁抨击、责怪、责备孩子：“怎么做的，又做错了，总是改不掉。”“说道过多少遍，就是记不住，气死人的!”　　我们可以想象孩子在这种紧绷、情绪的氛围中，他自学的兴趣和能量之门还能关上吗?这个时候，家长再行怎么严肃，他是听不进去的，也是改不过来的。　　3、合理安排作业　　父母可以和孩子再行制订做作业的计划，做作业前要事前准备好自学用具，不要等到用的时候再行临时去找。　　合理的决定做作业的时间，做劳逸结合，暑假嘛，要有玩游戏的时间也要有自学的时间。

　　4、制订目标和奖惩规则　　让孩子自己制订目标的益处是，孩子不会更加有参与感，而且当他们已完成任务时，他们不会更加有成就感。　　目标的制订可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等;也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩、一个月内做作业的严肃度;也可以从长年目标开始，比如学期末的变革、成绩等等。　　不管孩子制订什么目标，充份认同并协助他继续执行才可。自己制订奖惩规则不仅不利于孩子培育参予意识，还可以培育孩子的责任感。

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