本文摘要：은跟前面的单词变调为什么不放原本的音，不应怎么读书? 这还是牵涉到到了收音节的发音规则问题。1.音节的尾音规则：“ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ”着七个音以外的子音不作收音时， 放这七个音中的一个音。明确如下： “ㄲ, ㅋ”放“ㄱ”音 “ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ”放“ㄷ”音 “ㅍ”放“ㅂ”音 “ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ”则没变化，按其原本的音各放“ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ”2.收音后相接“ㅇ”不作子音的字时a.后相接形式形态素时，放前面单词的收音的音。

은跟前面的单词变调为什么不放原本的音，不应怎么读书? 这还是牵涉到到了收音节的发音规则问题。1.音节的尾音规则：“ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ”着七个音以外的子音不作收音时， 放这七个音中的一个音。明确如下： “ㄲ, ㅋ”放“ㄱ”音 “ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ”放“ㄷ”音 “ㅍ”放“ㅂ”音 “ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ”则没变化，按其原本的音各放“ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ”2.收音后相接“ㅇ”不作子音的字时a.后相接形式形态素时，放前面单词的收音的音。

比如“옷이”中的“옷”是“衣服”，而这收音后接的“이”没任何意思， 归属于形式形态素，所以“옷이”就要放“오시”的音。b.后相接实际形态素时，按照音节的尾音规则发音(也就是上述的较好规则)。比如“꽃 위”中的“꽃”是“花上”，而着收音后接的“위”是“上面”的意 思，归属于实际形态素，所以要按照较好个音节的尾音规则发音，放“꼬뒤”的音。

这里牵涉到到了两个新概念。*实际形态素—回应明确的对象或动作，状态的形态素。如“小明在读书”中 的“小明”，“书”，“读书”。

*形式形态素—相接在实际形态素后主要回应话与话之间关系的形态素，助词， 结尾词之类的都归属于形式形态素。例子)就来分析你说道的“이것은”吧。这里的带上收音的字是“것”，其后是不 是相接了“ㅇ”不作子音的字即“은”，所以这个合乎现在所说的第二条收音的发规则。那么接下来就要看它归属于 a 的规则还是 b 的规则，即它相接的是实际形态素 还是形式形态素。

有收音的单词“이것”后接的是“은”，它是助词，所以归属于 形式形态素，所以就按照上述的a 的发音规则发音才可。也就是说“은”要发前 面单词的收音也就是ㅅ的音。所以把发音写出上就是“이거슨”。

这也很非常简单，只 要是合乎b 这条规则的，就把具有收音的字的收音字去除，就如把“것”中的收 音“ㅅ”去除，这样就变为了“거”，然后再行把去除的收音挪到之后的“ㅇ”位 改置上，这样的话“은”中的圈的方位用收音“ㅅ”替换，就变为“슨”了。这样 就问了第二个发问了。ㄹ发音方法：“ㄹ”不作尾音时，用舌尖顶着上齿，气流通过舌的两侧而成音。

发音时，用舌尖射穿上齿，使气流擦过舌两侧而成音。留意不要放成汉语‘儿化’音。无法放成卷舌音.。

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