本文摘要：译林少儿英语幼儿教材 《GrowingUp》教材讲解《GrowingUp》为3-6岁启蒙运动阶段的孩子能自然而然认识英语获取了较好的语言环境，对于这些孩子来说，培育英语自学的兴趣是首要目标。获取非常丰富英语环境的英语教材 《GrowingUp》以3-6岁幼儿的现实生活场景为撰写素材，孩子们能精彩带入书中主人公的故事，沉浸于在英语的世界里。另外，教材还牵涉到到自然科学、人文社交、空间逻辑、音乐艺术等多元智能，使孩子的思维更为广阔，综合能力获得更高的提高。

译林少儿英语幼儿教材　　《GrowingUp》教材讲解《GrowingUp》为3-6岁启蒙运动阶段的孩子能自然而然认识英语获取了较好的语言环境，对于这些孩子来说，培育英语自学的兴趣是首要目标。获取非常丰富英语环境的英语教材　　《GrowingUp》以3-6岁幼儿的现实生活场景为撰写素材，孩子们能精彩带入书中主人公的故事，沉浸于在英语的世界里。另外，教材还牵涉到到自然科学、人文社交、空间逻辑、音乐艺术等多元智能，使孩子的思维更为广阔，综合能力获得更高的提高。　　1、整个系列的故事合乎这一年龄段孩子的生理和心理特征，能真实情况体现孩子们的思想和情感。

　　2、细致的生活场景，能让孩子们产生反感的亲近感，使得自学英语的过程更为有意思。　　3、色彩艳丽的原版进口专业绘本图册，可以性刺激孩子们的视觉、非常丰富孩子们的想象力。　　4、CD使用标用的美式录音音频，专业的配音师不仅口语地道，而且因应生动的表现力，让孩子们听得英文故事的感觉更为感觉。

　　5、每本书都配有生动有趣的多媒体动画教学，涵括故事、音乐、角色扮演等7大模块，全方位扩展孩子们的英文自学，让孩子在多样化的语言环境中循序渐进地提升听得、说道、读书、写出各方面的能力。　　合乎每个年龄阶段孩子的理解能力发展　　现实生活场景的实用英语输入输出　　大大反复性刺激、让孩子大自然习得英语　　阶段一　　以3-4岁孩子的实际生活场景为素材的趣味故事　　甜美的主人公，让孩子产生亲切感　　常用的生活英语基本不会话　　阶段二　　根据4-5岁孩子富裕想象力和创造力的特征创作的故事　　以现实生活场景为基础　　让孩子在自己的想象世界中大自然爱上英语　　阶段三　　将现实生活场景与自然科学科学知识互为融合的故事　　考虑到5-6岁孩子心智提高的市场需求　　唤起孩子的好奇心和求知欲，培育孩子的英文思维能力　　根据每个年龄阶段孩子的有所不同特点而设计的活动　　多样的自学活动　　以实际生活为中心的对话锻炼　　自学词汇和句子以及各种表达方式　　包括孩子们讨厌的贴游戏　　收录于更有孩子们的FLASH动画　　收录于多样的歌曲　　收录于多种活动和游戏，以待培训中心内自学和回家后的学好　　非常丰富的纽约当地录音音频　　多媒体CD　　除了教材，《GrowingUp》还获取多媒体补足自学CD，协助孩子们通过多样的方式自学英语。多媒体CD上有意思内容需要性刺激孩子们的感觉，是孩子们在多样的语言环境中平衡发展英语能力的四个方面(听得、说道、读书、写出)。

　　StoryFun：Flash动画展示课本内容。　　MusicFun：以特有的歌舞形式展现出课文。　　Role-play：角色扮演，录音检测。

　　WordPractice：通过有意思的单词游戏，较慢提高词汇能力。　　SpeakUp：看图跟唱，拓展对话。　　PlayFun：以非常丰富的游戏形式稳固锻炼情境对话。　　ForTeachers：以有意思的FLASH包含的多样的教学活动资料协助孩子们自学英语。

　　译林少儿英语特色教法　　智能对话　　以学生为主体的对话多媒体英语教学　　SmartInteraction　　智能对话技术　　通过智能对话技术，孩子可以随时翻看为教材设计的大版面电子书，对话触摸屏的录音功能也能协助孩子实时缺失发音。极具特点的是，通过智能对话技术，孩子可以直接参与操作者为课程设计的趣味游戏，从音节、单词、发音、情境句子到整体故事理解更进一步稳固教材科学知识，让孩子们在幸福中提供科学知识。

这种体验式的自学方式，需要充份唤起孩子自学语言的积极性，使孩子自然而然的学会用英语思维、传达和交流。　　NewInstruction　　全新的教学方式　　译林少儿英语以听得、说道、读书、写出、译为等语言运用能力居多，引入对话多媒体技术，将全新的教学方式和教学方法带入到教材内容的设计之中。引入韩国知名英语教育机构TunTun教育研究所整体的3D律动设计，融合全球著名白板制造商获取的白板交互式著名教学技术，科学地给教师和小学员们建构一个多维教学体验空间，让孩子们潜移默化中做在生活中对英语的运用。

　　NewExperience　　全新的体验方式　　译林少儿英语的每个项目都获取了现实或仿真的语言运用场景，为教师与学生、学生与学生之间创建了较好的对话交流平台的同时让学生需要独立国家已完成教学项目，从而使学生语言运用能力获得了明显的提升。　　MultimediaTechnology　　多媒体技术　　相对于传统单一的教学模式，对话多媒体教学不具更大的优势:1、构建了标准化发音教学；2、充分发挥了教学软件的互动性，让孩子潜移默化中确实做在生活中对英语的运用；3、孩子们享有了实践中场景，提升了参与性。很大调动学生的自学热情和自学动力；4、多媒体教学系统从视觉、听力、触觉各个方面唤起大脑创造力，为学生获取原汁原味的语言环境，培育学生独立国家的英语传达思维和创造性思维。

　　NewCognition　　全新的理解方式　　译林少儿英语的各项主题中的每个教学项目都与学生的自学、生活和未来的工作密切相关,充份唤起学生的自学积极性，从而提升学生参予和已完成项目的主动性。通过学生内在的心理活动（如构成概念、感官、辨别或想象）攻打英语科学知识。

　　NewEvaluation　　全新的评价方式　　译林少儿英语的每个教学项目短小流畅，在其后都设置了能力评价内容，通过学生的自评、他评和教师评价，强化学生的成就感和自学的自信心，并更进一步找到语言运用能力的不足之处，具体先前自学的方向。

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