本文摘要：澳媒称，澳大利亚州人权监察的组织说道，禁令中国学生在该州高中自学期间将中文选不作第二外语并不包含种族歧视。据《澳大利亚时代报》网站8月3日报导，有人担忧，没中文背景的学生会因为说道中文长大的同班同学带给的白热化竞争而深感“压力山大”，从而惧怕自学中文。 报导称之为，这造成在澳大利亚学校里，仅有400名非中文母语的学生科目了12年级的中文课程。然而，人们期望，来自州公平机会和人权委员会的建议需要促成有关方面全面修改该州法规。

澳媒称，澳大利亚州人权监察的组织说道，禁令中国学生在该州高中自学期间将中文选不作第二外语并不包含种族歧视。据《澳大利亚时代报》网站8月3日报导，有人担忧，没中文背景的学生会因为说道中文长大的同班同学带给的白热化竞争而深感“压力山大”，从而惧怕自学中文。

报导称之为，这造成在澳大利亚学校里，仅有400名非中文母语的学生科目了12年级的中文课程。然而，人们期望，来自州公平机会和人权委员会的建议需要促成有关方面全面修改该州法规。

该委员会告诉州课程评估署，如果需要证明此举的合理性，那么拒绝学生获取他们在家时所说的母语信息就无法等同于种族歧视。该委员会说道：“此举不太可能等同于必要种族歧视，是因为任何不合时宜的行径的想法并不在于种族，而是牵涉到一个学生在常规课程之外对中文的认识程度。

”报导称之为，4月份，这一建议在墨尔本大学荣誉院士珍·奥顿为悉尼科技大学澳大利亚-中国关系研究院所不作的报告中也有提及。在2日晚在墨尔本大学举办的一个研讨会上，该报告递交给了州的校长和股东们。报告令其人们对自由选择这一门课的母语非中文学生人数急剧下降回应忧虑。

即便在过去的八年间，自学中文的学生人数早已缩减到，但是在12年级自由选择中文课程的母语非中文的学生人数却上升了20%。大约94%的母语非中文的学生到10年级时就退出了这门课程。

有人说道，在这个“中国实力参予的世界”，不会谈中文对于维护国家安全性、贸易往来和创建区域相连是至关重要的。奥顿称之为，“我们的学校是时候新的致力于倡导并维护中文自学，甚至让它沦为一种特权和荣誉了。

”在州的高中课程里，另设三个中文水平等级：中文作为第一外语、第二外语以及高级第二外语。报导称之为，这一报告敦促州政府，仅有容许母语非中文的学生把中文作为第二外语。

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